今天一大早就听老公在嘀咕：今天是愚人节，骗人是“无罪”的。我心想，闲着没事，骗人干吗？没想到今天俺被孩子们骗了两回。

上午第三节课是数学课。两节课过后，和往常一样，提前去教室门前候课，还没走到教室门口，孩子们“唰”地一下子就都跑进了教室。我曾告诉他们，不到上课时间，即使老师走到教室门前，也不用急着进教室，课间本来就是玩的时间。今天这是为什么，我没多想，也随着走进教室，发现一男孩子在纠正家庭作业中的错题，我走近了他的桌子，看着他在埋头书写。

突然听到喊声：“老师，快看你的脚下有个什么东西。”我被这喊声吓了一大跳，还以为真有什么可怕的东西，马上低下头来寻找，可是没发现什么啊。我抬起头惊讶地看着孩子们。“耶——成功啦——。”一片欢呼声。这时候，我才意识到今天是愚人节，天真烂漫的孩子倒是能团结一致来制造骗局“对付”我。

看着他们得意的样子，我也乐开了。可是不能轻易输给他们，我也捉弄他们一回。“大家静一静听我说啊，这节数学课我不想上了，咱们一起唱歌好吗？”“耶——”孩子们信以为真，这回更高兴了，这喊声用我一个人的声音是无法“压”下去的。于是我转过身在黑板上写下了“是不可能的”几个字，孩子们这才晓过来了，是被老师骗了。

“好了，今天我们是1比1扯平了，没有胜负之分，愚人节娱乐活动就此打住，我们继续上数学课好吗？”

一节课的前半部分时间是讲评练习题，然后讲评作业，后半部分时间是孩子们做练习题。孩子们在做题的时候，我习惯拿着红笔巡视批阅，这样更节省时间，发现问题正好个别指导。后面两个孩子的练习还没批完，下课铃声响了，我让同学们下课休息。孩子们陆续地走出教室，我想继续给这两孩子批改完再走。这时候几个孩子围了过来“老师走廊上有人找你，好象是咱班同学的家长。”也许怕我不相信，还特意加上了后半句。我马上收起了笔向教室门口走去，这几个孩子立马喊道：“骗你呢。”

好家伙，打了个“平局”还耿耿于怀，非得让我输不可。最终还是以2比1输给了孩子们，俺服了还不行吗？就这样今天的愚人节不知不觉地半个多小时就被骗了两回。

愚人节是个属于快乐的日子，孩子们用这种方式逗老师开心，我得感谢他们。呵呵～～

                                                         ４月１日　（愚人节）