县城一所直属小学刚成立不久，扩建中因为缺少教师，那年的暑假，从下面学校一下子上调了二十几名教师。莉莎的老公也托人把她调进了那所学校。

刚开始听说是进小学，她有点不情愿。后来又听说县城的中学生不太好管理，课堂上有的学生竟然和老师叫板，不听教导，和老师顶嘴，甚至有的学生还能和老师动起手来，而小学生就比较听话了，既然这样她才觉得还是进小学好。

新学期开学之后，单位领导分配她教四年级的数学。那个时候的莉莎已经是孕妇了，她们班的班主任是一位很年轻还没结婚的女教师。来到了一个新单位，以往那样的随和场面不见了，人与人之间的交往没有乡下那么热情了，本来就怯生的莉莎，此时也变得少言寡语了。

学校开会的时候，要到三楼的会议室，校长坐在发言席上，一本正经地布置着教学任务，再看看其他老师坐在下面都板着个脸一声不吭的样子她就觉得好笑，每人还发了一个会议记录本，要把校长布置的任务记录下来，本来脑子就记住了，却偏要整得真像那么回事一样，真是太麻烦了。莉莎心里直犯嘀咕，莫不是正规化学校就该着这样？哎！一点都不习惯哦。那个时候的她开始后悔了，真不该进县城受这样没必要的约束。

新单位所处的地理位置比较洼，北面是一条小水渠，南面是一条大河，每年的汛期来临的时候，渠道里的河水曼延，总要发几场大水,每到那时，校园里一片汪洋，无法上课，为了安全起见，学生就只能放假回家。

新学期刚开学不久，就遇到一场强台风，一场暴雨使县城周围的水都流入涝洼地带，校园里的积水一会功夫就没脚脖子那么深了，可是雨下得又比较急，要放学生回家又没法走，眼看着积水越来越深，等到雨稍小了一会的时候，校园内外的水已经到膝盖以上了，水深的地方都没大腿那么深了。

在这样的情况下，学生也不能在学校久留，恐怕雨再下大了，更没法离开学校了，所以学校下令放学，由老师护送学生出校，送到学校东、西公路上的高地带处，家长在那里接学生。那时候的莉莎尽管自己怀有身孕，又不是班主任，但是处于对孩子们的那份责任感，她也和其他老师一起护送孩子出校。那时的她对肚子里的孩子说：儿啊，别怪妈妈这样做，有妈妈在，你是很安全的。可是这些孩子就不一样了，眼前这么大的水，多一位护送孩子的老师，就会多有几个孩子多一分安全感，就这样来来回回送了好几趟。水比较凉，有几位女教师身体欠佳，却也没有一个请假的，都默默地护送着孩子们到安全的地方,有的老师还因此留下了腿怕凉的后遗症。那场雨下得挺大的，到第二天上学时，发现一楼办公室的椅子都让水冲倒了，幸亏及早地把孩子们送出学校。

那年的雨水特别多，后来的几场雨，护送学生出校园的时候，学校的校医不让莉莎参与，告诉她不为自己想，也得为肚子里的孩子想想，硬是把莉莎给拦住了。

有一场雨，有几名教师走得有点晚，困在学校里中午都没能回家，校园里的一口吃水的井，都灌进污水污染了，没法喝了。几名住学校的家属屋子里也进水了，衣柜里的衣服都泡水了。没水做不了别的饭，只好用面粉、鸡蛋搅和一起烙些饼，送到楼上给几名教师充饥。

　　一个新单位还在建设中，总有些不完善的地方，就单纯因为天气变化，就让老师和孩子们吃了不少的苦头。